4de leerjaar

We zijn nu een maand verder.  Omdat het niet altijd gemakkelijk is in deze klas, werk ik met Classdojo. Alle ouders kregen een persoonlijke code om op deze manier in contact met mij te staan.  Daarnaast zitten we nu in groepen bij elkaar om zo de sfeer in de klas te verbeteren.  In de lessen taal werkten we rond instructies. De leerlingen tekenden wat hun partner voorlas. Nadien wisselden de rollen en maakten we allemaal een Halloween-pompoen.  En dan kwam de herfstvakantie er aan... Maar niet zonder een eerste rapport en een griezelig feestje...

Een nieuwe juf, een nieuwe methode... Dit schooljaar ontdekken de leerlingen nieuwe talenten en groeien ze in wat ze al goed doen. Ze worden ouder en zullen dus ook al meer verantwoordelijkheid opnemen. Naast een nieuwe juf (juf Barbara) krijgen de leerlingen een nieuw boek voor Nederlands. Met dit boek zullen deze 20 toppers een sterkere basis Nederlands meekrijgen en het heeft tijd nodig om hieraan te wennen. De methode Verrekijker werkt 4 weken in een bepaalde tekstsoort: fictie en fantasieverhalen, instructie en reglementen, informatiedragers, ... . We startten het jaar met enkele kennismakingsspelletjes, regels en nieuwe taken. Al snel volgt onze eerste les wiskunde, waaraan we ons eerste thema van WO kunnen koppelen: 'De tijd'. Om zelf uitvinder te worden, moeten we eerst gaan nadenken over wat reeds werd uitgevonden. De leerlingen gaan zelf op zoek naar belangrijke uitvindingen en ontdekken de werking van deze uitvindingen aan de hand van proefjes.